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Cursos de Verano en la UNIA

Posted by carmebarba en 18/05/2009


Entre los  cursos que cada verano organiza la UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCIA, podemos encontrar en su sede de Baeza el curso Actividades y recursos para el desarrollo de la competencia digital en Primària y ESO
El curso tiene como objetivo introducir a los asistentes en las ideas básicas que definen la competencia digital en el currículum, en su sentido educativo y en una serie de estrategias didácticas y herramientas tecnológicas que pueden servir para desarrollarla. El curso tendrá un carácter eminentemente práctico (de aula informática y trabajo en grupo) y requiere que los asistentes tengan conocimiento básicos previos de informática e Internet. Durante el curso los asistentes, guiados por los profesores/as, diseñarán actividades didácticas que unen la construcción de conocimientos, procedimientos y actitudes de las áreas de contenido del currículum a las actividades de desarrollo de la competencia digital. En el diseño de dichas actividades se utilizarán profusamente herramientas de la web 2.0 (blogs, wikis, software social, gestores de mashups de interés educativo, etc.), pero el curso no consistirá solamente en enseñar el manejo de nuevas herramientas tecnológicas, sino en capacitar a los asistentes para diseñar actividades de aprendizaje innovadoras desde el punto de vista didáctico utilizando tecnologías de la información de última generación.
Director del curso: Jordi Adell Segura

Profesorado: Xoanca  Albarelos Codesido, Centro de Formación e Recursos de Ferrol (Coruña)
Carme Barba Corominas, Comunidad Catalana de WebQuest (WebQuestcat)
Ramón  Barlam Aspachs,IEARN-Pangea
Sebastià Capella Priu,Comunidad Catalana de WebQuest (WebQuestcat)
Francisco  Castillo Rodríguez, Centro de Formación e Recursos de Ferrol (Coruña)
Aníbal de la Torre Espejo, IES Antonio Gala Palma del Río (Córdoba)
Juan Rafael  Fernández García, IES Poetas Andaluces del Arroyo de la Miel (Málaga)
Fernando  García Páez, CEIP San Walabonso, Niebla (Huelva)
Miguel  Sola Fernández, Universidad de Málaga

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