Paseando por la Red

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Joan den azaroaren 20-an,  arratsaldean, Donostia-ko Berritzegunean  Gizarte Zientzietako irakasleei prestakuntza bat ematen egon nintzen.  Marisol aholkulariarekin batera, Saretik paseo bat besterik ez zen izan, baina giro on batean oso eroso sentitu nintzen. Irakasleen jakinmina, galdu gabeko ilusioa,  haien ikasleek ikasten ikasteko eta autonomiarako gaitasunak  eta beste gaitasunak  garatzen lortu ditzaten ikasgelan zeozer aldatzearen nahia ikusi nituen, eta, benetan, oso pozik atera nintzen.

Hona hemen jaso zuten prestakuntza

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El pasado 20 de noviembre, por la tarde, , tuve el gran placer de asistir al Berritzegune de Donostia para dar una formación a los profesores de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Solo fue dar un paseo por la Red con ideas, recursos y propuestas de trabajo para llevar directamente al aula. Mi objetivo no era otro que el de ampliar la mirada profesional de nuestros docentes. En un ambiente relajado, percibí el deseo de aprender, la ilusión que aún no han perdido, el deseo de cambiar para que su alumnado aprenda a aprender y a ser más autónomo, además de las otras competencias básicas del curriculum. La verdad, es que me marché muy contenta.

Aquí podéis ver la presentación

Aprender a Aprender, una enseñanza para la vida y una propuesta para la inclusión

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El  CSI-F (Central Sindical Independiente y de Funcionarios) de Ceuta ha organizado en la UNED unas jornadas con este título. Comenzaron el día 18 de octubre y finalizaron el día 21.

En estas jornadas he tenido el placer de participar con la ponencia «Aprender a Aprender en el aula: Ideas, herramientas y recursos on-line».

Además, he disfrutado este pasado fin de semana escuchando a otros compañeros.

El sábado, hicimos una excursión a Tánger junto al arqueólogo Noé Villaverde Vega con el que recorrimos esta bella ciudad.

MÁS INFORMACIÓN:

• CSI-F plantea una propuesta para la inclusión en el curso «Ceuta nos enseña«

• «Ceuta nos enseña» echa a andar para contribuir a la mejora de la enseñanza

• «No hay ningún niño tonto. Todo el mundo sabe hacer algo bien«

• «El profesor se aferra al libro de texto porque tiene miedo, es lo que conoce«

La competencia para Aprender a Aprender y la competencia para la Autonomía e Iniciativa personal

Últimamente, en la Comunidad Autónoma del País Vasco, los Servicios de Apoyo a la Enseñanza que llevan por nombre Berritzegunes, han organizado diferentes Jornadas sobre la Competencia Aprender a Aprender que considero que va íntimamente ligada a la competencia para la Autonomía e Iniciativa personal y a las demás competencias. Dos ejemplos los tenemos en las Jornadas, que fueron organizadas por el Berritzegune de Zaratamo y el Berritzegune de Barakaldo donde el eje central fue esta competencia.

Para que nuestros alumnos y alumnas sean competentes, tienen que saber aplicar los contenidos conceptuales que aprenden en el aula,  en diferentes contextos y situaciones. Para poder aplicar estos contenidos, van a tener que elegir entre diferentes procedimientos y habilidades y, a la vez, a la hora de actuar, pondrán en marcha unas actitudes y valores concretos.

…Y todo esto hay que enseñar y aprender en el aula.

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Está claro de que con la metodología tradicional de un profesor que explica y un alumno-a  que oye y, en el mejor de los casos, escucha nuestros alumnos no llegarán a ser competentes. Por lo tanto, es el momento de dar un mayor protagonismo al alumno, es decir, que actúe, que haga cosas en el aula, que interactúe con los demás, que aprenda «haciendo«.

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¿Y nosotros profesores?… orientarles en el desarrollo y crecimiento de su aprendizaje. Tenemos que ayudarles a reflexionar sobre cómo están aprendiendo, a detectar dónde están las dificultades y cómo pueden solucionarlas a tiempo. Además, es fundamental, proponer a nuestros alumnos tareas contextualizadas y bien pautadas con orientaciones y buenos modelos que les ayuden a llevar a buen término dichas tareas.

Además, deberíamos utilizar con nuestros aprendices diferentes herramientas para la reflexión y planificación de las actividades y tareas propuestas y, por supuesto, ser claros en cómo les vamos a evaluar y con qué herramientas.

Si nuestros alumnas trabajan de esta manera aprenderán a aprender, subirá su autoestima y, por lo tanto,  las ganas de aprender. Controlarán su aprendizaje y pondrán soluciones a corto plazo para seguir creciendo. Esto les dará seguridad y empezarán a volar siendo cada vez más autónomos y responsables. Además, a la vez, con una nueva metodología de participación y trabajo en grupo, iremos trabajando y evaluando otras competencias: Competencia lingüística, Competencia Social y Ciudadana, y …

Para que te animes a empezar aquí tienes unos recursos que te pueden ayudar.

OTROS RECURSOS :

APRENDER DE OTRA MANERA: ALUMNAS Y ALUMNOS COMPETENTES

PARA CONSEGUIR ALUMN@S COMPETENTES…

El CEP de Córdoba ha abierto una WEB que lleva por título Educar en competencias con múltiples recursos que te pueden servir para mejorar tu práctica educativa y para trabajar más eficazmente las competencias básicas en el aula.

Además puedes ver algunos recursos que he ido haciendo sobre este tema y que, de momento, no están recogidos en esta Web.

CURSOS ON-LINE:

•  Curriculum y competencias

• Los proyectos de aprendizaje: el alumn@ protagonista en el aula

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:

• LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICAS: IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA
• ESCRIBIR EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
• LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA Y EUSKERA
• RECURSOS VARIADOS: LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y OTRAS COMPETENCIAS

COMPETENCIA APRENDER A APRENDER  Y COMPETENCIA PARA LA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

• MIS ALUMN@S PARA APRENDER A APRENDER TIENEN QUE…

• HERRAMIENTAS PARA LA PLANIFICACIÓN Y REFLEXIÓN DEL TRABAJO DE AULA

COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL:

• RECURSOS VARIADOS
• LA WEB 2.0 EN MI AULA DE PRIMARIA
• LA PIZARRA DIGITAL, ¿PARA QUÉ?
• RECURSOS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN HISTORIA
• RECURSOS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN GEOGRAFÍA
• RECURSOS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

METODOLOGÍA

• ¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA?
• HACIA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: ACTIVIDADES Y TAREAS CON SENTIDO Primaria (en colaboración con Pilar Etxebarria)
• HACIA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: ACTIVIDADES Y TAREAS CON SENTIDO Secundaria (en colaboración con Pilar Etxebarria)
• TAREAS, WEBQUESTS Y PROYECTOS DE TRABAJO (en colaboración con Pilar Etxebarria)

• RECURSOS VARIADOS

EVALUACIÓN

HACIA UNA EVALUACIÓN MÁS JUSTA

Y RECUERDA…

LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER

Buscando en la Red información y recursos para un curso que estoy preparando junto a mi compañera Pilar Etxebarria sobre cómo trabajar de una manera eficaz las competencias en el aula me he encontrado con el vídeo que puedes ver a continuación. Sería interesante que esta actividad la pudieras hacer  junto a otros compañero-as.

Mientras lo veis, podéis  ir contestando a las preguntas del cuestionario.  Adjunto, además, un posible solucionario.

Cuestionario vídeo Aprender a Aprender

Solucionario Cuestionario vídeo Aprender a Aprender

Para completar puedes leer el artículo Aprender a aprender: una competencia básica entre las básicas de Elena Martín Quiroga. Sería más enriquecedor si leéis este artículo entre todos los miembros del departamento aportando ideas, despejando dudas, llegando a acuerdos, …

Y si todavía quieres más,  puedes ver propuestas de trabajo y recursos para el aula para trabajar con tus alumnos esta competencia y la competencia para la autonomía e iniciativa personal.

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER Y AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

 

¿CÓMO PUEDO EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN MI AULA? UNAS IDEAS

En este  vídeo de imágenes te damos unas pequeñas orientaciones de qué podrías hacer para trabajar y evaluar las 8 competencias básicas en tu aula. Enciende los altavoces y disfruta a la vez que reflexionas.

¿CÓMO PUEDO EVALUAR EN MI AULA? UNAS IDEAS

Irudien- bideo honetan, oinarrizko 8 gaitasunak zure klasean lan egin eta ebaluatzeko zer egin ahal izango zenuke, orientabide batzuk ematen dizkizugu. Bozgorailuak piztu eta hausnarketa egiten duzun bitartean disfrutatu.

NIRE GELAN NOLA EBALUATU DEZAKET? IDEIA BATZUK