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Posts etiquetados ‘WEB 2.0’

Viajamos a Barcelona para vivir una experiencia y recoger nuestro premio

Publicado por Ana Basterra en 27/02/2012

Joan den ostegunean, Otsailaren 23-an, Ayalde ikastetxeko Miren Linaza irakaslearekin abioi bat hartu nuen Bartzelonara joateko. Alai eta ilusioz beteta joan ginen, 101 ikastetxeko esperientzien artean 4.  postuan geratzeagatik, Impuls fundazioak urtero antolatzen duen Sarian.

Gure saria jasotzera eta han zeuden saridunak eta finalistak ezagutu genituen.

Sari honetara aurkeztu genuen ikas-esperientzia DBH-ko 4. mailarako  zuzendutako  ”Joan etorriko bidaia” lan-proiektua izan zen. Proiektu honetan hizkuntza eta historia batera lantzen dira eta 2.0 praktika onaren zigilua jaso du.

El pasado Jueves, 23 de Febrero, cogí junto a Miren Linaza, profesora del Colegio Ayalde un avión que nos llevo a Barcelona. Íbamos con ilusión y contentas de haber sido seleccionadas en 4º lugar entre los 101 experiencias de aula que se presentaron al premio que organiza todos los años la Fundación Impuls. Fuimos a recoger nuestro premio, y conocimos a los otros ganadores y finalistas.

La experiencia que presentamos a este premio ha sido un Proyecto de trabajo interdiciplinar que trabajamos en las aulas de 4º de la ESO y que lleva por título “Un billete de ida y vuelta” que, además,  ha recibido el Sello de Buena Práctica 2.0

La sexta edición del Premio TIC en la IV Jornada TIC e Innovación Educativa  congregó a cerca de 150 personas entre autoridades, premiados, finalistas, profesionales de la educación y personalidades del sector educativo en el CaixaForum de l’Obra Social “la Caixa”. En el acto, inaugurado por Lluís FontSecretari general de Polítiques Educatives del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, y presentado por Alba Serra, representante de la Fundación Impuls , se desarrolló en primer lugar una mesa redonda sobre “Estrategias TIC-TAC para alcanzar la innovación educativa” en la que participaron Pere Marqués, Jordi Vivancos, Cristóbal Fernández y José Manuel López.

Tras la presentación del Estudio y la celebración de la mesa redonda, empezó el acto de entrega de premios del VI PremioTIC, presidido por Isabel CostaPresidenta del Patronato de la Fundación Impuls. Además, también presidieron el acto Jaume LanaspaDirector Ejecutivo de l’Obra Social “la Caixa”Miquel ViñasPresidente de Fundación TalitaFernando Clariana, Adjunto de Presidencia del Grupo IntercomRoberto CarroceraDirector del Área Corporate de VodafoneCatalunya y Eduard Pérez MañanetDirector de Márketing de la Editorial Vicens Vives.

A continuación, se celebró el acto de entrega de premios a los finalistas, que recibieron un trofeo conmemorativo y una tablet. Y, por supuesto, llegó el momento más esperado por los ganadores, la entrega de premios de la sexta edición del VI PremiTIC:

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Material didáctico digital para trabajar en Lengua: Lengua Castellana, Euskal Hizkuntza y Tratamiento integrado de Lenguas

Publicado por Ana Basterra en 02/11/2011

Ikasgelara ordenagailuak heltzean, irakasleak batzutan harrituak sentitzen gara eta ez dakigu zer egin. Sarean ideiak eta baliabide asko aurki ditzakegu, baina  zer nahi dugun gure ikasleek ikas dezaten eta zertarako ebaluatu behar dugu. IKT-ak  era naturalez sartu beharko ditugu ikasgelan. Ikasleek informazioa bilatu ahalko dute, Web 2.0-ren aplikazioak erabili ahal izango dituzte idazteko, sortzeko, imaginatzeko, amets egiteko, … Eta pauso bat aurrerago ematen, gure ikasleek on-line lan egin ahal  izango dute, Interneten aurki daitezkeen ikas-sekuentzia edo lan-proiektua jarraituz, Google Sites edo Wikispaces-en egindako on-line koaderno bat erabiliz, …

Gure ikasleek ekoizpenak egunero egin ditzaten inportanteena da. Guk honetarako orientabideak eta eredu onak eman behar izango dizkiegu. Gainera, ikasleek gauzak ondo egiten dituztela sentitu behar izango dute.

Hasteko beldurra alde batean utzi, eta hurrengoan aurkezten dizkizudan ikas sekuentziei begirada bat eman. Lehen Hezkuntzako 5. eta 6 mailarako eta DBH-ko 1. eta 2. mailarako dira eta hizkuntzan lantzeko (Euskal Hizkuntza eta Literatura, Lengua Castellana y Literatura)

Baliabideak:

Ikas-sekuentziak

Si Miguel Hernández viviera, … lantzeko ikas sekuentzia (Blogge@ndo)

Otra tarea de escritura (Joaquín Mesa)

Erosoago sentituko zaren ikas-sekuentzia bat aukeratu. Honetarako pentsa ezazu zure ikasleek zein jarduera ondo egingo dituzten.

Ziur nago, Web 2.0-ren zehar ibiltzean, beste posibilitate didaktikoak ikusiko dituzula eta, gainera, zure ikasleek eraginkortasunez Informazioa lantzeko gaitasuna eta gaitasun digitala landuko dituzten gain, Curriculumaren beste konpetentziak ere landuko dituztela.

Animo eta aurrera!!

Con la llegada de los  ordenadores a las aulas los profesores, algunas veces, nos sentimos desconcertados y no sabemos qué hacer. Ideas y recursos en la Red hay a montones  pero,  en todo momento, hay que valorar qué queremos que los alumnos aprendan y para qué. Las TIC hay que incorporarlas al aula de una manera natural no como un pegote más. Los alumnos-as pueden buscar información, utilizar diferentes aplicaciones de la Web 2.0 para escribir, crear, imaginar, soñar e, incluso, pueden llegar a trabajar diariamente on-line a través de secuencias didácticas o proyectos de trabajo que están en Internet, utilizar cuadernos virtuales creados con Wikispaces o Google Sites, …

Lo importante es que nuestros alumnos produzcan continuamente, hagan cosas a partir de las orientaciones que les vayamos dando, se sientan contentos de ver que son capaces de generar diferentes producciones y de que, además lo hacen bien.

Para empezar deja a un lado el miedo y mira estas secuencias didácticas para 5º, 6º de Primaria y 1º y 2º de la ESO. Están pensadas para trabajar en la clase de Lengua Castellana y Literatura y Euskal Hizkuntza y Literatura.

Recursos:

Secuencias didácticas

Si Miguel Hernández viviera… (Blogge@ndo)

Otra tarea de escritura (Joaquín Mesa)

Selecciona la secuencia en la que te sientas más cómodo y donde las actividades que se propongan sean fácilmente realizadas por tu alumnado, es decir, donde haya grandes probalidades de éxito. Seguro de que, a medida que vayas avanzando en el conocimiento de la WEb 2.0,  irás viendo otras posibilidades didácticas y tus alumnos desarrollarán de una manera eficaz no sólo la Competencia en el tratamiento de la información y Competencia digital sino las otras 7 competencias básicas del curriculum.

¡Ánimo y adelante!

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UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

Publicado por Ana Basterra en 11/05/2011

Wikia Web 2.0-ren aplikazio dohaina da. Teknologiari dagokionez, oso erreza da egitea. Gainera, honen bitartez, gure ikasleekin gauza asko egin dezakegu.

Hurrengoan daukazun diapositiben aurkezpenean, ikasgelan lan egiteko ideiak eta orientabide didaktikoak aurki ditzakezu.

Aholkularia bazara, ideia bereziak ere dauzkazu.


Una wiki es una aplicación de la web 2.0 gratuíta y muy fácil de hacer a nivel técnico. Además, se puede utilizar para “hacer muchas cosas” con nuestros alumn@s. En la presentación que tienes a continuación, puedes encontrar diferentes  ideas  y  orientaciones didácticas para trabajar en el aula con estas herramienta. También, tienes un hipervínculo al tutorial para poder hacer paso a paso una wiki con Wikispaces.

Si eres asesor-a, al final de la presentación, se dan orientaciones  sobre para qué te puede servir una wiki en tu trabajo.

Publicado en 0- COMPETENCIAS, 3- CM Tratamiento de la información y C Digital, 5- CM Aprender a apr., 6- CP Autonomia e iniciativa personal | Etiquetado: , , , , , , | 1 comentario

LA WEB 2.0 EN MI AULA DE PRIMARIA

Publicado por Ana Basterra en 30/04/2010

web 2.0En el Colegio Ayalde (Loiu-Bizkaia) estamos impartiendo un curso sobre las Tecnologías de la Información y de la Comunicación a profesoras de 5º y 6º de Primaria.

La asesora Loli Vázquez, durante 4 horas, les explico cómo trabajar con la pizarra digital en el aula. Loli no sólo les ofreció muchos recursos, sino que les dijo en qué contexto utilizarlos,dando para ello muchas pautas de trabajo.

Además, durante 6 horas, las profesoras van a recibir formación sobre la Web 2.0, siempre con orientaciones y recursos y van a aprender a utilizar una aplicacion de la Web 2.0 (la que ellas elijan).

A continuación está la presentación que estamos utilizando: “La Web 2.0 en mi aula de Primaria”

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10 preguntas que se pueden hacer quienes llevan las TIC al aula

Publicado por Ana Basterra en 17/03/2010

Antonio Solano responde a 10 preguntas que que te puedes hacer como profesor-a a la hora de trabajar en tu aula con las TIC. Lo importante es quitar miedos, ver a tus alumnos y alumnas como personas que te pueden ayudar en algún momento, tener en la cabeza y en el corazón que en el aula se aprende entre todos. El profesor-a se convierte en orientador del aprendizaje de sus alumnos y éstos en protagonistas de su propio aprendizaje.

Aprovechando estos documentos sería interesante que reflexionaras con tus compañeros del Centro, buscando acuerdos y estrategias compartidas de para qué y cómo podéis trabajar las TIC con vuestros alumnos y alumnas.

Antonio Solano-k, IKT-ekin ikasgelan lan egitean, formulatu ditzakezun 10 galdereei erantzuten dizkio. Beldurrak kentzea, une batzuetan ikasleek lagundu ahal dizuten ikustea, eta buruan eta bihotzean ere, guztion artean ikasten dela sentitzea inportanteena da. Irakaslea bere ikasleen orientatzailea da eta hauek haien ikaskuntzaren protagonista aktiboak dira.

Agiri hauek aprobetxatzen, zure ikastetxekokideekin hausnarketa bat egitea oso komenigarria da, zertarako eta nola lan egin IKT-ak ikasleekin, komuneko akordio eta estrategia batzuetara heltzen.

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