En noviembre de 2005 se celebró en Extremadura un debate sobre la situación de la educación en la Región. Como es lógico fueron numerosas las ponencias que se presentaron queremos destacar la que llevó por título: Competencias básicas para el siglo XXI. Creemos que puede ser de interés en algunas de sus indicaciones. De todas maneras no debemos olvidar el año que se celebró, pues aún se trabajaba con el concepto de competencias desde el punto de vista del marco europeo, que ya hemos traído aquí en algún momento.
El 26 de abril el profesor de la Universidad de La Laguna, Manuel Area Moreira impartió una vídeo conferencia bajo el título: Las Tecnologías y la Escuela del Siglo XXI, dentro del marco del I Congreso Internacional sobre Tecnología y Educación y organizado por la Universidad de Villarrica (México). Destacamos dos cosas, en primer lugar las reflexiones del ponente sobre el uso del sistema de la video conferencia como mecanismo novedoso para la impartición de formación y por otro la presentación que se utilizó en el acto, sencilla a la vez que efectiva. Esperamos os guste.
Una de las funciones de este blog es dotar al docente de herramientas de lectura, para una mejor comprensión del por qué de una educación basada en competencias básicas. Para ello no cabe duda que es obligatoria la lectura de documentos de toda índole. A muchos de ellos se les hace referencia en las numerosas publicaciones existentes en la actualidad y que nos sonará a la mayoría. Sin embargo, desde aquí y teniendo en cuenta nuestros objetivos, queremos recomendar aquellos que, a nuestra humilde opinión, deben ser de lectura obligatoria para enmarcar el tema que nos ocupa y preocupa.
Nos gustaría empezar, lo que deseamos que sea el primer post de un incontable número de ellos, con una referencia que consideramos obligatoria, así como su lectura. Tal vez porque pensamos que en la actualidad las reformas educativas nacen, se transforman y desaparecen casi por arte de magia, sin que el docente, verdadero protagonista y agente instrumental de ellas, reciba ningún tipo de explicación o justificación de los contenidos de las mismas. Lo cual sería deseable, sobre todo para potenciar la aplicación y motivación, en la defensa de un sistema con el que tenemos que convivir e impartir día tras día.
En 1996 vio la luz, en el marco de la UNESCO, el que se ha denominado Informe Delors. Titulado “La educación encierra un tesoro”, sirvió de punto de partida para afrontar la Educación del siglo XXI, proponiendo las reformas educativas apoyadas en cuatro pilares básicos: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir. Estamos seguros que su lectura es un buen punto de partida y que con ella podemos empezar a comprender, algunas cosas que ya nos son familiares en la actualidad. Su lectura es ideal para el inicio de lo que esperamos una fructífera y continua formación e información.
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