Siguiendo con los documentos iniciales, que nos han parecido interesantes para dar nuestros primeros pasos. Insertamos a continuación, en este apartado dedicado a la competencia matemática, una presentación cuyo título ya lo dice todo: el currículo de matemáticas en la educación secundaria. El atractivo y el interés se completan cuando leemos y disfrutamos de esta interesante presentación que ha realizado Santiago Fernández, asesor de matemáticas en el Centro de Apoyo a la Formación e Innovación Educativa Bilbao-Abando. Felicidades por el trabajo, capacidad de síntesis y atractivo de la presentación.
Para introducir el capítulo de las competencias curriculares en matemáticas, hemos encontrado estas dos interesantes presentaciones, de Txerra G. Guirles, dirigidas a primaria. Aunque su lectura llevará tiempo… como todo lo bueno, os aconsejamos su observación y análisis, por toda la información que contienen. Creemos que puede ser de interés para todos aquellos que buscan información y documentación relativa al tema, y la que viene aquí es mucha.
Primera parte competencias curriculares en matemáticas.
Segunda parte competencias curriculares en matemáticas.
INTRODUCCIÓN
Esta competencia adquiere realidad y sentido en la medida que los elementos y razonamientos matemáticos son utilizados para enfrentarse a situaciones cotidianas, por lo tanto es una competencia que se deberá tener en cuenta en todas las materias del currículum y actividades de aprendizaje.
La competencia matemática implica la habilidad de comprender y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos, formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para entender y resolver problemas y situaciones relacionadas con la vida cotidiana, el conocimiento científico y el mundo laboral y social.
INTRODUCCIÓ
Aquesta competència adquireix realitat i sentit en la mesura que els elements i raonaments matemàtics són utilitzats per enfrontar-se a situacions quotidianes, per tant, una competència que caldrà tenir en compte en totes les matèries del currículum i activitats d’aprenentatge.
La competència matemàtica implica l’habilitat per comprendre, utilitzar i relacionar els números, les seves operacions bàsiques, els símbols i les formes d’expressió i raonament matemàtic, tant per produir i interpretar distints tipus d’informació, com per ampliar el coneixement sobre aspectes quantitatius i
espacials de la realitat, i per entendre i resoldre problemes i situacions relacionats amb la vida quotidiana i el coneixement científic i el món laboral i social.
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