Comprensión lectora. Fondo lector.

Estupendo recurso para desarrollar la lectura comprensiva. Ideal para el alumnado que presenta algún tipo de problema. Consta de tres niveles. Cada uno de ellos con diferentes tipos de ejercicios según las necesidades. Su autor es Mariano Vindel y se llama Fondo Lector.

Aprender a aprender

 

Aprender a aprender/

Plan de mejora de la competencia lingüística. IES “Mirador del Genil”

A raíz de las prueba de Evaluación de Diagnóstico surgen en el IES Mirador del Genil de Iznájar (Córdoba) una serie de actuaciones dirigidas a la mejora de la competencia lingüística del alumnado. Un ejemplar trabajo que ha sido recogido en distintas fuentes. Os traemos dos documentos dignos de un análisis profundo y sobre todo, esperando motiven a la toma de decisiones parecidas. Por un lado la cita al proyecto que tuvo lugar en la revista Avances en Supervisión Educativa donde además de la explicación detallad de todo el proyecto, desde sus inicios, decisiones, actuaciones y evaluaciones, podemos descargar, al final de la pantalla, los distintos anexos que se elaboraron. Por otro lado, dentro del mismo proyecto, tenéis la presentación que tuvo lugar en Santander, en el mes de abril, por lo tanto está aún muy, muy reciente. Son dos documentos excepcionales, seguro que lo comprobaréis.

Mediació escolar

http://www.xtec.es/crp-santcugat/mediacioindex.htm

Material i recursos per treballar la competència social
programes per prevenir les conductes negatives,
aticles sobre Intel.ligència emocional etc..

Estrategias metodológicas. Competencias básicas y atención a la diversidad.

Es  la primera vez que aquí tratamos el campo de la atención a la diversidad y las competencias básicas. Nunca es tarde si hay una primera vez y no es la última. En este caso se trata de una presentación que ha tenido lugar recientemente sobre experiencias de trabajo en el IES Lila de Telde, Gran Canaria. El taller se desarrolló dentro de las Terceras Jornadas de Pedagogía Terapéutica y Atención a la Diversidad, en este caso se impartió por Rosalía Aznares y Rosa Vega. El nombre fue: Estrategias metodológicas para trabajar las competencias básicas en la Atención a la Diversidad. Por desgracia no se trata de toda la experiencia pero la presentación nos puede dar una idea de por dónde van las nuevas propuestas.

Perrenoud. Dos artículos.

No vamos a descubrir la importancia de Philippe Perrenoud en la actual visión de la formación en competencias profesionales, por parte del profesorado. Nombrado y citado en cualquier contexto con referencia en el tema, su obra Diez nuevas competencias para enseñar, Graó 2004, es un libro recopilatorio sobre sus ideas, trabajos y escritos. Hoy traemos aquí dos textos de interés y relacionados con la obra anteriormente citada. Por un lado Aprender en la escuela a través de proyectos: ¿por qué? ¿cómo? (v. en francés) y por otro lado La formación de los docentes en el siglo XXI. Sin duda dos obras que no nos dejarán indiferentes y nos invitan a la toma de decisiones y a la acción.

You can do It

Competencia social

http://www.inteligenciasmultiples.net/PDF/MAR.PDF

El mètodo científico

http://www.inteligenciasmultiples.net/PDF/juantonio.PDF

Técnicas de estudio. Un análisis crítico.

En los últimos materiales seleccionados de Quaderns Digitals existe un artículo bajo el título El uso de de las técnicas de estudio en secundaria. Análisis crítico. Su autora es Olga Martínez Roca y se trata de una interesante reflexión sobre el uso conveniente de las técnicas de estudio dependiendo de las necesidades. El subrayado, el esquema… son tratados en este documento.